Themen der Nachhaltigkeit sind komplex – Spiele können helfen, sie verständlich zu machen. Genau darum ging es im Workshop des Biblio-Weekends an der PH Zürich.

Spielen, um anders zu lernen

Spiele können Lernprozesse anstossen, Perspektiven verschieben und den Umgang mit komplexen Problemen fördern – doch ihr pädagogischer Wert ist nicht automatisch gegeben.

Rassismus im Schulalltag zeigt sich oft subtil, in Sprache, Erwartungen oder unbewussten Annahmen. Wer als Lehrperson die eigene Haltung reflektiert, kann wichtige Impulse für ein respektvolles und gerechtes Lernumfeld setzen.

Das Beispiel der Schule Wylergut (Stadt Bern) zeigt, wie eine Schule systematisch und langfristig eine rassismuskritische Schulkultur aufbaut.