Le Partage d’expériences du 20 mai 2026 proposera un regard renouvelé sur la manière de promouvoir les compétences psychosociales des élèves et de les soutenir sur le chemin de leur affirmation de soi et de leur épanouissement personnel.

Avec le jeu, les élèves peuvent affronter l'incertitude dans un cadre protégé, concevoir des processus et tester l'avenir.

Le 29 avril 2026 vous saurez un peu mieux comment utiliser les films de manière pertinente et en lien avec le programme scolaire pour enrichir vos cours. Inscrivez-vous dès maintenant !

Le racisme dans le quotidien scolaire se manifeste souvent de manière subtile. Chaque enseignant.e peut donner des impulsions pour créer un environnement d’apprentissage respectueux et équitable.

Dans cet entretien, il explique sa conception du jeu dans le contexte éducatif, les effets qu’il peut produire – et pourquoi son efficacité dépend avant tout du cadre pédagogique.

Un outil pour apprendre à gérer des questions complexes du quotidien tout en réfléchissant non seulement à son propre comportement et sa responsabilité sociale

Le jeu ouvre des espaces de possibilités dans lesquels les élèves peuvent affronter l'incertitude dans un cadre protégé, concevoir des processus et tester l'avenir. éducation21 met cette année l'accent sur le jeu en tant que méthode.

La démocratie ne commence pas dans les urnes, mais dans les salles de classe. Partout où les enfants et les jeunes ont leur mot à dire et trouvent des compromis. Aperçu de notre dossier thématique actualisé. 

Un film pour mieux comprendre comment la désinformation détruit la confiance et met les sociétés démocratiques sous pression. Et comment nous pouvons lutter contre ce phénomène en encourageant la pensée critique

Le Conseil de fondation a nommé Lucia Winkler nouvelle directrice d'éducation21. Elle prendra ses fonctions le 1er juin 2026.

La politologue Isabelle Stadelmann-Steffen explique le rôle que jouent les écoles dans le renforcement des compétences démocratiques, pourquoi il est important d'apprendre à se forger une opinion dès le plus jeune âge.

Comment enseigner de manière compréhensible la migration, ses causes multiples et ses conséquences ? La méthode « ficelle » repose sur une combinaison de jeux de rôle, de réflexion systémique et d'analyse collective.

Le dossier thématique consacré aux espaces extérieurs de l’école invite à repenser l’enceinte scolaire au-delà d’une cour asphaltée, d’un coin de verdure ou d’un jardin potager.

Cette « recette » rassemble les ingrédients essentiels de l’EDD. Elle s’adresse aussi bien aux enseignant.e.s débutant.e.s qu’aux plus expérimenté.e.s et s’adapte à tous les contextes. Bon appétit !