Avec cette séquence d’enseignement les élèves développent un esprit critique vis-à-vis de certains genres littéraires, notamment la dark romance. 

Cette séquence d’enseignement a pour objectif de faire émerger un sens partagé autour de la question d'une tenue adaptée au cadre scolaire. 

En s'appuyant sur des méthodes interactives et ludiques, cet atelier propose d’introduire la théorie du donut de Kate Raworth auprès d'élèves de fin d'école primaire. 

Avec ce jeu de cartes pédagogique, les élèves acquièrent les bases de la communication empathique et les mettent en œuvre concrètement.

Outils destinés à aider les enseignant.e.s du cycle 1 dans le domaine de l'éducation à la tolérance et de la prévention du racisme

Cette ressource invite à penser autrement le cours d'eau proche de l’école et à proposer de nouveaux aménagements respectant certaines contraintes liées au contexte local et en prenant en compte les usagers.ères.

Cette ressource permet une application sur le territoire de la séquence sur les changements climatiques du MER 10H de géographie. Elle propose d’explorer et appréhender des solutions concrètes régionales en rencontrant notamment des actrices et acteurs du territoires actifs dans la lutte contre le changement climatique.

Cette ressource complète le module 1 de la séquence Habitat du MER de Géographie 7-8 : une Suisse au pluriel. Les élèves sont mandaté.e.s par l’office du tourisme pour mener une étude sur la qualité de vie dans la commune. Ils et elles réalisent une carte d’enquête et discutent du futur souhaitable des lieux observés.

Ces séquences ont été créées autour de la Forêt du Risoud (Vallée de Joux) célèbre pour ses épicéas permettant de fabriquer des instruments de musique. 

Ce cahier et son dossier pédagogique invitent à observer, à se questionner, émettre des hypothèses, expérimenter au travers d'une démarche scientifique, à faire des liens, à échanger et à mettre en place des temps de débats philosophiques et de prise en compte des émotions.