Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)

Bildungsaktivität

Dialogue en Route

Die kulturelle Vielfalt der Schweiz mit erfahrungsorientierten Angeboten entdecken

Schulstufen

Bildungsaktivität

Junge Reporter*innen für die Umwelt

Als Reporter*innen Herausforderungen der nachhaltigen Entwicklung untersuchen und über konkrete Lösungsansätze berichten

Schulstufen

Bildungsaktivität

Holocaust - Nachkommen erzählen

Nacherzählung eines Holocaust Nachkommens mit Gesprächsrunde

Schulstufen

Bildungsaktivität

Herzsprung – Freundschaft, Liebe und Sexualität ohne Gewalt

Förderung der Beziehungskompetenzen und eines respektvollen und gewaltfreien Umgangs in Paarbeziehungen für Jugendliche

Schulstufen

Bildungsaktivität

Menschenrechte kennenlernen

Situationen aus dem Alltag diskutieren und die Menschenrechte hautnah kennenlernen

Schulstufen

Bildungsaktivität

Umweltbildungswoche im praktischen Naturschutz

Lernen durch Anpacken: Natur erforschen, Lebensräume entdecken und aktiv zum Naturschutz beitragen.

Schulstufen

Bildungsaktivität

Impulstag im praktischen Naturschutz

Lernen durch Anpacken: Natur erforschen, Lebensräume entdecken und aktiv zum Naturschutz beitragen

Schulstufen

Bildungsaktivität

Bildungsoase Stiftsgarten Bern

Stiftsgarten: Selbstwirksamkeit und Neugier wecken. Themen wie Boden, Biodiversität oder Ernährung gemäss Lehrplan 21 hautnah vertiefen.

Schulstufen

Lernmedium

Das Klima in unseren Händen: Klimamodelle

Lehrerhandbuch für die Klassenstufen 10 bis 13

Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)

Das interdisziplinäre Lehrmittel vermittelt den Klimawandel naturwissenschaftlichen und im gesellschaftlichen Kontext, erklärt Klimamodelle und lässt Schüler/innen eine nachhaltige Zukunft für ihre Stadt entwerfen.

Lernmedium

TEDYC - Toolkit for Educating to a Dynamic Citizenship

Handreichung

Zyklus 3

Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)

Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die drei Simulationsspiele fördern wichtige Kompetenzen (kritisches Denken, Argumentationsfähigkeit, Perspektivenwechsel), welche für die Beteilung an einer «dynamische Staatsbürgerschaft» nötig sind.